一二年级的孩子最先接触到的是看图说话和写话，孩子们一定要做到“看仔细、想明白、说清楚、写完整”。

这个时候，孩子需要练习，更需要有人从旁边一步步引导孩子。

首先，请家长带孩子先来列一下提纲（根据图片，给自己提出问题）：

一、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？

二、看到了什么？它们都在做什么？人们的反应是什么样的？

注意使用排比句式：有的……，有的……，还有的……。

三、参加这次活动的心情如何？有什么感想？

让孩子按照上面的问题依次回答，再将自己回答的内容记录下来，稍加串联，这篇看图写话习作就非常完整了。

其次，学会安排文章结构：

首先，要说清时间、地点、谁在做什么？

周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？

然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。

最后，学会语言的运用：

1、写话时，可以多用一些形容词来描写，如：美丽的、灿烂的、可爱的等。同时，在平时的阅读中，要注意积累好词好句，特别是四字词语。

2、记住几个常用句式：

如：”......好像......“、”一......就......“、“有的......有的......还有的......”等。

看图写话是培养低年级学生写作能力的重要方法，在孩子语文考试中占的分数比重也比较大，掌握一定的技巧，多加练习，就能帮助孩子在期末考试中取得好成绩。

看图写话，通常从“看、想、说、写”四个方面去完成。只要做到“看仔细”“想清楚”“说通顺”“写出来”，你的看图写话就完成了。

观察要有顺序。从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。

观察画面中个体。观察人物的特征；观察人物的表情、动作，以及他在干什么，想什么；观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

展开合理想象。看图说话的画面是一个个单调、静止的画面，有的并不能吸引孩子的注意力。这个时候就需要家长抛给孩子一个有趣的问题或一个亮点，引导孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，丰富起来。让他们由一幅图想到将要和已经发生的很多画面，把他们连成一个完整的故事。

大胆、完整表述

1——谁?在哪儿?干什么？

2、——谁？怎么样了？

3、——谁？是什么？

这些简单的完整的句子，提供给孩子使用，这样孩子说起话来会更准确，更完整。

下面一起来练习看图写话吧！

看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。学生写好看图写话是小学生打下良好写作基础的前提。

看图写话俨然成为了一二年级学生、家长、老师的难题。每一场考试，最后的看图写话题分数都不低，总不能让孩子放弃这道比分最大的题吧？

声明：本







































北京的最好白癜风医院
白癜风早期怎么治疗